“随身听”致青少年学生听阈位移的研究

作     者：李来 唐世英 刘劲松 

作者机构：承德医学院预防医学教研室河北067000 承德市卫生防疫站 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2003年第24卷第6期

页      码：586-587页

摘      要：目的　探讨“随身听”对青少年听力的损害 ,为青少年听阈位移研究提供理论依据。方法　研究因素有 2个 ,一是性别 ,二是每天听取随身听的时间 ,分为 1 ,2 ,3h 3个水平。按 2× 3析因设计将 30名受试对象平均分配到 6个组 ,2a后 ,检测每个受试者听阈位移 ,并调查其植物神经功能紊乱症状。结果　听阈位移与性别无关 ,性别与每日听取时间无交互作用。听阈位移与听取时间呈正相关 (r =0 .86 6 ,P =0 .0 0 0 )。每天听取 3h以上者 ,可以出现植物神经功能紊乱症状。结论　“随身听”对青少年的听力有损害 。

主 题 词：青少年学生 “随身听” 听阈位移 听力损害 听力保护 听觉疲劳 听取时间 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 120402[120402] 04[教育学] 1004[医学-公共卫生预防医学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-9817.2003.06.030

馆 藏 号：203103455...