提领而顿 反复吟咏——《滴水穿石的启示》第二课时教学设计

作     者：王敏 

作者机构：江苏灌南县新安镇中心小学 

出 版 物：《小学教学研究（理论版）》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2013年第10期

页      码：6-7页

摘      要：《滴水穿石的启示》是苏教版五年级上册第六单元的第四篇课文，这是一篇说明事理的课文，也就是我们所说的议论文。本文介绍了安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来．告诉人们只要目标专一、持之以恒，就能取得成功的道理，并以古今中外名人成就事业的例子证明这一观点。教者抓住启示提领而顿，反复吟咏，使学生牢记滴水穿石给予我们的启示。

主 题 词：课时教学设计 吟咏 反复 成就事业 中外名人 五年级 苏教版 议论文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103469...