浅析小班化教育理念下教学评价在培智数学低段教学中的运用

作     者：简小菊 苏小云 

作者机构：新余市特殊教育学校江西新余338000 

基　　金：江西省教育科学"十三五"规划2018年度课题研究成果 课题名称:小班化教学背景下培智学校数学活动的设计研究,课题编号:18PTYB112,课题类别院普通一般课题 

出 版 物：《课堂内外（小学教研）》 (OPEN CLASS Teachers’ Version)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：83-83页

摘      要：一堂课的成功与否,不只在于教师精彩的教学语言,更在于课堂内外的教学评价,因此,教学评价是教育教学活动中的重要组成部分,也是现代教育管理的有效手段之一,决定着课堂教学的走向,也时刻影响着教学的成效。

主 题 词：培智 数学 理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103529...