音乐教学中的学生技能培养对策——评《视唱练耳教学中情感价值与审美艺术研究》

作     者：闫琇虹 

作者机构：南京师范大学泰州学院音乐学院 

出 版 物：《中国高校科技》 (China University Science & Technology)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：114-114页

摘      要：视唱练耳教学是众多音乐专业课程中的重要组成部分,主要培养学生的听音、唱词、说谱、写作及音乐欣赏等能力,是适应教育体制改革和素质教育的重要举措,不仅有利于培养学生的基本音乐技能,还可提高学生的音乐素养,强化学生对音乐的感知力、表现力、欣赏力和认可度,促进学生音乐综合能力的提升。因此,视唱练耳教学在整个音乐教学过程中占据着重要地位,不仅对学生音乐基础知识的学习具有引领作用,还可为学生从事音乐实践活动提供重要指导价值。由李桂梅著、辽宁大学出版社于2019年1月出版的《视唱练耳教学中情感价值与审美艺术研究》一书,受到众多音乐研究者的关注。

主 题 词：教育体制改革 学生技能培养 素质教育 视唱练耳教学 音乐素养 音乐技能 音乐研究者 感知力 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

D　O　I：10.16209/j.cnki.cust.2021.05.036

馆 藏 号：203103533...