浅议教材中助读系统的使用策略——以五年级下册语文教材为例

作     者：杨可 

作者机构：南京市南化实验小学 

出 版 物：《七彩语文（教师论坛）》 (QiCai YuWen(JiaoShi LunTan))

年 卷 期：2021年第5期

页      码：21-22页

摘      要：助读系统作为统编版小学语文教材中的重要组成部分,是帮助学生学、教师教,基于学生阅读能力培养和提升而设计的一系列材料.助读系统除了对语文学科的学习要求、重点和方法有所提示,还对某些疑难问题进行诠释,引述相关材料,很好地体现了发展学生核心素养的要求.笔者试以五年级下册语文教材为例,品析助读系统之妙.

主 题 词：小学语文教材 助读系统 学生阅读能力 学生核心素养 培养和提升 使用策略 五年级 语文学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103534...