以典型产品贸易为学习情境的《国际贸易实务》课程开发

作     者：张君斐 ZHANG Jun-fei

作者机构：嘉兴职业技术学院浙江嘉兴314036 

基　　金：浙江省教育科学规划2010年度高校研究课题<以典型产品贸易为学习情境的〈国际贸易实务〉课程开发与教学模式研究>(编号:SCG550) 主持人:张君斐 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2010年第31卷第14期

页      码：41-43页

摘      要：《国际贸易实务》课程开发中,以典型产品贸易为学习情境,选择的典型产品由简单到复杂;对典型产品贸易的工作任务进行分析,明确典型产品贸易的工作对象、工作步骤、工作要求、工艺流程规范等内容;以典型产品为载体进行学习情境设计,并进行相应的课业文本设计,形成引导文、工作页等学习材料。实施以典型产品贸易为学习情境的课程,须建立职场化的教学场所,并以工作或学习成果为载体进行课程评价。

主 题 词：高等职业院校 国际贸易实务 课程开发 典型产品 学习情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3219.2010.14.013

馆 藏 号：203103537...