基于文本解读的英语阅读活动优化设计

作     者：徐艳梅 

作者机构：富源县第七中学 

出 版 物：《课程教材教学研究（中教研究）》 (课程教材教学研究(中教研究))

年 卷 期：2021年第3期

页      码：95-96页

摘      要：阅读是初中英语教学的重要内容,在课堂上占有举足轻重的地位,如何提高教学有效性,促进学生阅读能力的培养已然成为亟待解决的问题。为了落实这一目标,教师就要在传统阅读教学的基础上突破、创新,充分发挥学生的主体作用,加强文本探究和解读,引入活动,以此调动学生,让其在兴趣驱动下积极思考,扎实掌握。下面,本文结合实例,围绕导入、探究以及拓展3个环节具体展开阐述。

主 题 词：学生的主体作用 初中英语教学 文本探究 文本解读 英语阅读 兴趣驱动 亟待解决的问题 提高教学有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103538...