师范类专业认证标准引领下高职小学教育专业音乐课程的内部目标和外部目标设定探讨

作     者：许欢 

作者机构：北海职业学院广西北海536000 

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究项目:师范类专业认证引领下高职小学教育专业音乐课程教学改革研究与实践 项目编号:GXGZJG2020A003 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2021年第17期

页      码：110-111页

摘      要：纵观全国高职院校小学教育专业音乐课程的实际教学情况,发现院校对音乐课程教学目标的设定主要是以艺术类院校为基础,整体教学模式和教学方法都是学习和模仿艺术类院校。在实际教学过程中,没有根据高职学生的实际情况,选择合理的教学方法,而艺术类院校学生的音乐素养及其生源水平和高职院校的实际情况不符。因此,要以师范类专业认证标准为外部目标,切合高职学生“基础差、底子薄、艺术素养低”的实际情况,设立内部教学目标从而适应学生的需求。

主 题 词：师范类专业认证 高职小学教育 音乐课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203103540...