创设数学问题情境,促进深度学习

作     者：葛雨春 

作者机构：江苏省常熟市王淦昌中学215531 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2021年第14期

页      码：77-78页

摘      要：在初中数学教学中,教师要优化情境的设计,让学生能够由浅入深地学习知识.在不同的教学环节,情境设计的目的不一样,适合应用情境的设计方法也不一样.教师只有运用正确的方法设计情境,才能让情境的设计适合教学,从而达到优化教学的目的.

主 题 词：初中数学 数学教学 情境设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103540...