关于教学方法研究设计中3种情况的讨论

作     者：乔旺忠 Qiao Wangzhong

作者机构：北京中医药大学北京100029 

出 版 物：《中医教育》 (Education of Chinese Medicine)

年 卷 期：2021年第40卷第3期

页      码：28-31,50页

摘      要：教育教学研究越来越受到重视,研究也越来越深入,而申请教育教学课题以及书写教育论文的以教师居多,其研究内容以新教学方法的应用居多。目前多见的教学方法研究设计存在问题主要概括为3种:一是在课程教学中采取两种或两种以上教学方法的联合、结合;二是对某种教学方法在课程教学中进行随机分组对照实验;三是采用、考试考核成绩加问卷调查来评估某种教学方法的优越性或可行性。从医学教育研究设计的角度,就这3种情况进行分析,指出其中可能存在的问题或缺陷并提出相应的建议。

主 题 词：医学教育 教学方法 研究设计 问题分析 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-305X.2021.03.075

馆 藏 号：203103545...