认知行为治疗在中国部分地区临床应用现状调查

作     者：张丽 李春波 汪作为 刘洋 董玲萍 余菲 姜玫玫 宋蕊 方芳 ZHANG Li;LI Chunbo;WANG Zuowei;LIU Yang;DONG Lingping;YU Fei;JIANG Meimei;SONG Rui;FANG Fang

作者机构：上海市虹口区精神卫生中心上海200083 上海交通大学医学院附属精神卫生中心上海200030 上海交通大学心理与行为科学研究院上海200030 

基　　金：上海市医学重点专科建设计划(ZK2019A06) 虹口区卫生和计划生育委员会医学科研课题(虹卫1803-08) 虹口区公共卫生优秀青年人才培养计划(HKGWYQ2018-01) 

出 版 物：《心理学通讯》 (Psychological Communications)

年 卷 期：2021年第4卷第1期

页      码：26-30页

摘      要：目的:从认知行为治疗(cognitive behavioral therapy,CBT)在心理工作者中的知晓率、应用评价、培训现状等几个方面来调查当前CBT在临床心理中的运用现状。方法:采用自编调查表对心理工作者的人口学信息、常见心理治疗方法和CBT运用情况进行调查和分析。结果:(1)纳入202份有效问卷进行分析,常见心理治疗方法中心理工作者运用最多的是CBT(86.1%)。(2)97.0%的心理工作者了解CBT,96.5%的心理工作者对学习CBT有兴趣。(3)在了解CBT的心理工作者中,54.1%在工作中运用CBT的比例超过50%;65.3%认为CBT疗效较好;52.6%认为学习CBT时认知技术是最难掌握的;44.4%认为学习CBT时心理教育是最容易掌握的;59.7%认为患者接受CBT治疗时最难掌握的是认知技术;43.9%认为患者接受CBT治疗时最容易掌握的是行为技术;60.7%认为CBT中对患者疗效最好的是行为技术。(4)63.4%的心理工作者认为学习CBT的最大难点是没有系统培训的机会,仅25.7%的心理工作者接受过CBT相关的系统长程培训。结论:以认知技术和行为技术为核心技术的CBT被我国心理工作者广泛使用,但心理工作者接受CBT系统培训的机会较少。

主 题 词：认知行为治疗 认知技术 行为技术 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 04[教育学] 040201[040201] 

D　O　I：10.12100/j.issn.2096-5494.220079

馆 藏 号：203103552...