社交媒体使用对高校商科类教师教学质量的提升研究——以《管理学》课程为例

作     者：李玉霞 

作者机构：西安欧亚学院陕西西安710065 

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题(课题编号:SGH20Y1492) 陕西省大学生创新创业训练计划项目(项目编号:S202012712043S) 校级重点课程建设项目(项目编号:2017KC024)阶段性研究成果 

出 版 物：《经济师》 (China Economist)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：195-196页

摘      要：随着移动互联网及信息技术的快速发展,QQ、微信、腾讯、钉钉、创课等社交媒体逐渐成为高校师生互动交流的重要途径。文章探讨了社交媒体使用对于高校商科类教师教学质量提升的重要作用,从课程开发、课程设计、课程实施以及课程评价四个方面,提出基于社交媒体使用的高校商科类教师教学质量提升的途径。

主 题 词：社交媒体 高校教师 管理学 教学质量 

学科分类：040106[040106] 0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 020205[020205] 

馆 藏 号：203103555...