贯通课内外,培养良好的阅读习惯

作     者：杨春梅 

作者机构：北京市昌平区城北中心小学 

出 版 物：《北京教育（普教版）》 (Beijing Education)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：81-81页

摘      要：学校以学生阅读习惯的培养为突破口,形成了课内得法、课外运用、内外贯通的阅读教学策略。第一,根植课堂,授之以法。培养学生良好的阅读习惯,根在课堂。只有通过阅读教学引领学生掌握阅读的方法、体会文章的写法,才能为学生自主阅读奠定基础。设计预学单,助力学生主动思考。

主 题 词：主动思考 自主阅读 引领学生 阅读教学策略 预学单 课内外 授之以法 良好的阅读习惯 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103555...