基于核心素养发展的项目教学--以“CO_(2)资源化利用”为例

作     者：苏芹 佘晓敏 

作者机构：厦门双十中学福建厦门361005 

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题批准号:FHB180605) 福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“STEM视域下中学化学项目式学习课程实践研究”(课题编号:FJJGZX19-059) 

出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：121-125页

摘      要：文章以“CO_(2)的资源化利用”为主题,结合科研与生产实例的真实情境,设计了基于热力学和动力学原理,以“CO_(2)催化氢化合成CH3OH的条件选择”和“CO_(2)-CH_(4)催化重整反应中积炭处理方法探究”为过程,适用于“化学反应原理”选修模块高三第二轮复习的项目教学案例。本案例应用我国科学家的研究成果,强调“绿色化学”的观念,树立学生的科学精神与社会责任感;通过教学内容的结构化设计,促进学生学习方式的转变,实现深度学习;在教学活动中要求学生自主进行问题拆解和模型建构,利用已有知识解决实际问题,进而强化学生辩证思维的能力。

主 题 词：项目教学 CO_(2)资源化 化学反应原理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103556...