透过数据看本质:统计教学中数据分析能力的培养

作     者：褚连金 

作者机构：浙江海宁市海洲小学314400 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2021年第20期

页      码：81-82页

摘      要：统计教学中数据分析能力的培养并不乐观,存在读图指导弱化、数据统计简化、问题设计固化等问题,均会影响学生数据分析的能力。教师可以尝试从读图指导、数据选择、问题设计三个方面入手,透过数据看本质,可培养学生数据分析的能力。

主 题 词：数据 统计 分析能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103589...