基于混合式教学的微课设计在提高医学微生物学教学质量中的应用

作     者：黄新亮 刘辉 余方流 汪全海 董博翰 HUANG Xin-liang;LIU Hui;YU Fang-liu;WANG Quan-hai;DONG Bo-han

作者机构：皖南医学院基础医学院安徽芜湖241002 

基　　金：皖南医学院校级质量工程教学重点研究项目(2019jyxm07) 安徽省高等学校教学质量与教学改革工程基金资助项目(2016jyxm1084) 

出 版 物：《微生物学杂志》 (Journal of Microbiology)

年 卷 期：2021年第41卷第2期

页      码：115-118页

摘      要：以病毒增殖的微课教学设计为例,探讨医学微生物学微课设计的一种理念,即将医学微生物学的课程内容、科学精神和医学生的知识技能深度融合开展微课教学设计。采用语音、文字、图片和视频等多元信息的整合生动表达教学内容。使科研情景、知识结论、知识应用、知识与实践的联系、思考后的小结有序呈现。由此让微课教学在提高医学微生物学教学质量中发挥积极作用。

主 题 词：医学微生物学 微课 混合式教学 科学精神 病毒增殖 教学质量 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 1007[医学-药学类] 100705[100705] 07[理学] 071005[071005] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-7021.2021.02.016

馆 藏 号：203103618...