高职院校学前教育专业人才培养模式改革研究与实践——基于国考背景下教师资格证考试的视角

作     者：张端端 ZHANG Duanduan

作者机构：济源职业技术学院教育艺术系河南济源459000 

基　　金：河南省教育教学改革研究项目(2017SJGLX601) 

出 版 物：《济源职业技术学院学报》 (Journal of Jiyuan Vocational and Technical College)

年 卷 期：2021年第20卷第2期

页      码：21-27页

摘      要：国家对学前教育专业的人才培养规格提出了更高的要求,加强了教师行业准入的规范和监管。为了适应学生参加教师资格考试的需求,济源职业技术学院摸索出一套独具特色的"四六三"人才培养模式,即建立教育行政部门、幼儿园、行业专家、高职院校"四方协同"育人机制,设置知识技能模块、实习模块、考证模块、实践模块、竞赛模块和特长模块"六大模块"课程体系,推行"识岗—试岗—适岗"三岗实习模式。经过四年多的实践,人才培养质量显著提高,综合办学效益得到凸显,师资队伍建设水平得到明显提升,社会影响力明显增强。

主 题 词：学前教育 人才培养 教师资格考试 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-0342.2021.02.005

馆 藏 号：203103619...