论融媒体素养对新文科人才培养的意义

作     者：白寅 

作者机构：中南大学文学与新闻传播学院 

基　　金：湖南省普通高校教学改革项目“基于融媒体发展战略的新文科拔尖创新人才培养研究”(湘教通〔2019〕201号)阶段性成果 

出 版 物：《中国编辑》 (Chinese Editors Journal)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：83-87页

摘      要：新文科建设以问题为导向,它要解决的正是由于新技术发展和新的国际关系变革而引发的诸多人文社会科学问题。要培养解决社会新问题的新文科人才,其核心素养之一,是要能够深刻把握融媒体性能和规律;其核心能力,是能够运用融媒体进行文化生产和处理社会事务。融媒体的专业必备核心课程板块与新文科各专业所需的通识课程板块高度契合。融媒体的运用是新文科教学改革的重要手段,运用融媒体平台,可以有效解决学科融合课程的教学设计和进程;可以有效打破校园围墙,使学生的校园生活和社会体验达成交互;可以解决因学科融合交叉带来的知识学习总量急剧扩张的困扰,有助于提高学生的学习能力和信息处理能力,最终促进教学质量提升。

主 题 词：融媒体 新文科 人才培养 人文社会科学 媒介素养 

学科分类：050302[050302] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学类] 

核心收录：

馆 藏 号：203103624...