大班幼儿户外自主游戏中教师介入的有效策略

作     者：陈东艺 

作者机构：福建省泉州台商投资区第五幼儿园 

出 版 物：《小学时代》 (PrimarySchool Times Press)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：11-11,14页

摘      要：户外自主游戏是目前幼儿园培养幼儿身心全面发展的最主要、最直接的方式之一。户外自主游戏是以幼儿现阶段对于事物强烈的好奇心与丰富的想象力为基础,通过游戏让幼儿获得快乐与成长,并在游戏中促进幼儿大脑思维与主体能动性的不断提高与发展。幼儿户外自主游戏,是幼儿自主设计游戏情境,自选主题,自由选择同伴,进行自己想要玩的游戏,扮演自己想要扮演的角色。

主 题 词：大班幼儿 有效策略 户外自主游戏 游戏情境 教师介入 大脑思维 培养幼儿 自由选择 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103637...