改革开放40年我国研究生教育质量政策的回溯与思考

作     者：郭艳利 Guo Yanli

作者机构：西北政法大学高等教育研究所 

出 版 物：《法学教育研究》 (Legal Education Research)

年 卷 期：2020年第31卷第4期

页      码：363-378页

摘      要：质量是研究生教育的本质。研究生教育质量政策是研究生教育政策的重要内容之一。回顾我国研究生教育质量政策源起、细化、深化及其体系化发展的过程,梳理我国研究生教育质量政策的标准、内容、调控、工具及演进,反思我国研究生教育质量政策的发展实践,发现我国研究生教育质量政策虽然取得了一定的成效,但仍然存在“创新性”不突出、质量建设与质量保障发展不协调、政策调控的激励性因素不明显、社会性工具运用不鲜明、政策反馈不及时等不足之处。新时代,研究生教育质量政策要更好地应对新形势、解决新问题,就必须在政策制定时强化创新性,引领教育质量政策的价值导向;坚持质量保障,强化质量建设;明晰集中管理与分权辩证统一,关注政策调控的激励性作用;凸显政策工具社会性,追求政策目标群体的利益最大化;着力顶层设计,完善政策评估。

主 题 词：研究生教育 质量 政策 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103642...