单元教学视域下的数学新授课设计理念--以“同底数幂的除法”教学为例

作     者：徐贤凯 

作者机构：上海市青浦区实验中学东校区数学教研组上海201700 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：24-27页

摘      要：学科核心素养的提出为课堂教学带来了新的挑战。教师在进行数学新授课教学设计时,要立足单元教学,关注相关学习内容在不同课时教学之间的整体设计,关注教学内容的本质、蕴含的思想以及学生核心素养的培养。研究者以“同底数幂的除法”教学为例,阐述单元教学视域下的数学新授课的设计理念:形成结构式的知能系、生成启发式的问题链、设计进阶式的活动序。

主 题 词：单元教学 知能系 问题链 活动序 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103644...