学前儿童批判性思维能力问卷的初步编制

作     者：巩玥 段子扬 孙雪玲 GONG Yue;DUAN Ziyang;SUN Xueling

作者机构：吉林外国语大学国际艺术学院吉林长春130000 吉林外国语大学教育学院吉林长春130000 

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJA880086) 吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目(JJKH20190376SK) 吉林外国语大学2020年校级学生重点科研项目(JWXSKY2020A035) 

出 版 物：《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 (Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition))

年 卷 期：2021年第3期

页      码：95-106页

摘      要：以大班幼儿为研究对象,初步编制了《学前儿童批判性思维能力问卷》以评价学前儿童批判性思维能力,对幼儿的批判性思维进行深入研究。问卷各维度及问卷整体的信度均在0.9以上,问卷的模型拟合指标、聚敛效度、各维度区分效度均达到心理测量的标准,可以用作学前儿童批判性思维的测量。问卷包含了7个维度,共计22个题目,分别为:理解能力、时间序列推理能力、类比推理能力、基于概念推理能力、因果推理能力、分析和评价能力、判断和决策能力。

主 题 词：学前儿童批判性思维能力 批判性思维评价 批判性思维 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.13815/j.cnki.jmtc(pss).2021.03.010

馆 藏 号：203103662...