设计有效情境 发展核心素养——一个数学教学情境设计的思考

作     者：刘政彪 

作者机构：广东省广州市番禺区实验中学511400 

出 版 物：《数学通讯》 (Bulletin of Mathematics(Wuhan))

年 卷 期：2021年第10期

页      码：14-17页

摘      要：基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境,提出合适的数学问题,引发学生思考与交流,形成和发展数学学科核心素养.本文结合笔者的一个数学教学情境的设计与实践谈谈个人对"有效的数学教学情境设计"的感受与思考.

主 题 词：二倍角公式 教学情境 设计 反思 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103673...