面向CDIO理念的《Java程序设计》课程教学与评价改革探索——以沈阳理工大学为例

作     者：宁佳绪 吴嘉轩 杨华东 郭向坤 林丽清 

作者机构：沈阳理工大学信息科学与工程学院辽宁 沈阳 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2021年第9卷第3期

页      码：590-595页

摘      要：本文首先剖析了目前Java课程教学存在的问题,提出面向CDIO的《Java程序设计》课程教学与评价改革新思路。教学改革采用CDIO教学理念对教学模式进行改革与实践,改革的具体内容涉及到《Java程序设计》课程的理论和实践教学环节,包括核心知识讲授、课上实验、课程设计和项目实训。学业评价改革通过五位一体的方式引导、激励学生主动学习、积极参与,使学生在《Java程序设计》这门课中能够深刻领会到面向对象程序设计的基本思想,掌握利用Java语言开发常见应用的方法,并进一步提高利用Java开发工具解决实际问题的能力。

主 题 词：CDIO Java程序设计 教学与评价 改革 

学科分类：08[工学] 0812[工学-测绘类] 

D　O　I：10.12677/CES.2021.93096

馆 藏 号：203103678...