也谈体育教学中的“有效表达”

作     者：柳冬良 

作者机构：江苏省苏州市吴中区碧波实验小学215100 

出 版 物：《教育研究与评论（课堂观察）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：94-96页

摘      要：一节好课,只有通过有效表达,才能激发学生内在的学习动力,让学生积极投入、乐于学习、不惧挑战,同时在技术动作上有所收获,在情感、意志品质上变得更加丰富与强大。体育教学中,从基本功的“站位”开始,由浅入深,攻克成长瓶颈的“定位”,直至达到教学艺术的“空位”,通过“三位”凸显有效表达;通过精练的语言、接力式互动、立体的示范等技巧的使用成就有效表达。

主 题 词：有效表达 小学体育 “三位” 互动 示范 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103678...