在公共艺术的场域文化中创设情境--开设高中公共雕塑创作课的“感”与“悟”

作     者：刘洋 

作者机构：北京市第二中学 

出 版 物：《中国中小学美术》 (Art for Chinese Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2021年第3期

页      码：29-32页

摘      要：《普通高中美术课程标准》指出:“加强课程与地方经济文化的联系,强化教学与现实生活情境的关系,拓展美术课程的空间,发展学生美术学科核心素养等都具有重要的作用。”我们身边涌现出了很多“艺术范儿”的网红地,将艺术植入于商业购物中心的成功模式成为了北京的城市文化名片,造就了由公共艺术辐射的场域文化效应。

主 题 词：学科核心素养 地方经济文化 公共艺术 场域文化 城市文化名片 美术课程 强化教学 创设情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103680...