精心设计问题,助推学生思维发展——“认识11~20各数“教学片段赏析

作     者：徐煊 

作者机构：江苏省无锡市查桥实验小学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2021年第17期

页      码：48-51页

摘      要：课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的有效方式。深度思维的课堂,应以问题解决为中心,充满思维碰撞式对话,生成精彩的结论。由此可见,问题设计质量的优劣直接影响着教学的成功与否,尤其是对学习能力较弱的学生来说,教师设计课堂提问显得尤为重要。

主 题 词：主动参与意识 思维碰撞 学生思维发展 课堂提问 深度思维 数学课堂教学 生成精彩 精心设计问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103680...