“教、学、评”一体化在高中化学课堂中的体现

作     者：赵俊杰 陈梦月 董雄辎 Zhao Junjie;Chen Mengyue;Dong Xiongzi

作者机构：合肥师范学院化学与化学工程学院安徽合肥230601 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2021年第48卷第12期

页      码：258-259,267页

摘      要：以“教、学、评”一体化为指导思想,针对传统课堂中评价与教学相分离的状况,构建课前注重设计、课中注重提问、课后注重练习的“教、学、评”一体化的课堂教学体系。以“锌和氯化铁溶液的反应”的教学为例,阐述“教、学、评”一体化的落实过程。实现评价对教师的教学和学生的学习的促进作用,真正达到“教、学、评”一体化,进而应用到整个化学教学中,促进学生的自主成长。

主 题 词：“教、学、评”一体化 高中化学 教学评价 课堂教学 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203103680...