团体心理互动教学在学生心理健康课程中的应用

作     者：单冬 张弘 胡大启 SHAN Dong;ZHANG Hong;HU Daqi

作者机构：山东警察学院山东济南250001 山东财经大学山东济南250220 山东建筑大学山东济南250101 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2021年第17期

页      码：169-171页

摘      要：增进学生心理认知和促进学生心理素质的发展,是心理健康课程教学设计的核心。团体心理互动式教学是基于团体动力学原理,以体验性、拓展性、互动性为特征提出的一种综合教学设计方法。它将学习置于团队构成的互动场中,尊重学生的主体性,采用理论与体验教学相结合、讲授与实践训练相结合的课堂教学方法,通过学生团体合作经验与个体健康成长的互动交互作用,互动相长,促进学生心理行为的高阶发展。

主 题 词：心理健康课程 团体心理互动教学 体验性 拓展性 互动性 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.06.060

馆 藏 号：203103682...