“小课堂大舞台”教学模式评价体系的构建

作     者：赵艳霞 鄢庆香 侯雅红 林永民 ZHAO Yan-xia;YAN Qing-xiang;HOU Ya-hong;LIN Yong-min

作者机构：华北理工大学管理学院河北唐山063210 

基　　金：2018-2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“小课堂大舞台--以学生为主体的教学模式改革关键环节及评价体系构建研究”,编号:No.2018GJJG219 2019年度华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目“认知的折叠与展开:基于OBE理念线上线下案例教学设计与实践研究”,编号:No.ZJ1912 

出 版 物：《沧州师范学院学报》 (Journal of Cangzhou Normal University)

年 卷 期：2021年第37卷第2期

页      码：111-115页

摘      要：“小课堂大舞台”教学模式评价体系是在教学实践中探索形成的,它以“客观反映效果、精准评价教学”“及时发现问题、不断完善模式”为构建目的,吸收融合了OBE培养理念与全面质量管理理论,遵循系统性、典型性、可比可操作可量化原则。其实质为“学生、教师、课堂效果”三维评价体系,该体系包含3个一级评价指标、8个二级评价指标、28个三级评价指标。它对提升教师教学水平和学生学习效果具有重要的指导意义。

主 题 词：“小课堂大舞台” 评价体系 OBE培养理念 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13834/j.cnki.czsfxyxb.2021.02.026

馆 藏 号：203103685...