《分析化学》课程信息化教学模式设计与实践

作     者：龙双双 刘婧靖 林英武 肖锡林 LONG Shuang-shuang;LIU Jing-jing;LIN Ying-wu;XIAO Xi-lin

作者机构：南华大学化学化工学院湖南衡阳421001 

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通291号-440,417) 南华大学教学改革研究项目(202JXJ048) 湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK17AG007) 南华大学教学改革研究项目(2018XJG-YB72) 

出 版 物：《广州化工》 (GuangZhou Chemical Industry)

年 卷 期：2021年第49卷第12期

页      码：205-207页

摘      要：合理的将信息化手段应用到课程课堂能有效地提高学生的主动性、积极性和实践性。本文以分析化学课程为研究对象,根据分析化学课程教学的现状和特点,充分利用各种信息化手段构建一条线上+线下混合式分析化学课程教学模式,使学生地位主体化,真正体现“学生主体,教师主导”的教学规律,培养学生各个方面的素养和能力,促进教学质量的提升。

主 题 词：分析化学 信息化技术 教学模式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203103694...