音乐剧主题活动生成策略研究——以大班主题生成活动“月亮回家了”为例

作     者：杨丽 

作者机构：北京市大兴区亦庄第五幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2021年第28期

页      码：110-111页

摘      要：幼儿音乐剧活动是幼儿音乐教育的一个重要组成部分。在传统的幼儿音乐剧活动中,教师喜欢给幼儿预设音乐剧课程,从剧本的选择、创编到表演基本由教师一手包办,幼儿参与性较差,完全被动地接受教师的安排。这样的音乐剧活动并不能起到良好的教育效果。幼儿作为独立的个体,虽然年龄尚小,但有着自己的想法,教师不应抹杀幼儿的主体性,而应最大限度地发挥幼儿的主动性和积极性,让幼儿参与到音乐剧活动中。这就需要教师积极改变传统的教学模式,将预设性音乐剧活动转变为生成型音乐剧活动。兴趣是最好的老师。

主 题 词：幼儿音乐教育 幼儿参与 预设性 传统的教学模式 生成策略 主动性和积极性 音乐剧 主题生成活动 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103695...