基于新工科的“信号与系统”课程混合教学模式改革

作     者：吴健 艾列富 WU Jian;AI Lie-fu

作者机构：安庆师范大学计算机与信息学院安徽安庆246011 

基　　金：安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD21) 安徽省重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg204) 安徽省教育厅课程思政示范课程项目(2020szsfkc0542) 安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2020zyrc097) 安庆师范大学教学研究重点项目(2020aqnujyxm07,2018aqnujyxm009,2019aqnujyxm12) 

出 版 物：《辽东学院学报（自然科学版）》 (Journal of Eastern Liaoning University:Natural Science Edition)

年 卷 期：2021年第28卷第2期

页      码：141-146页

摘      要：在分析“信号与系统”课程教学现状的基础上,提出基于新工科背景的“MOOC+翻转课堂+师范院校特色”的混合教学模式,从教学内容的选择、教学方法的应用及自主学习环节的设计等方面提高出了该教学模式的要求。课前、课中、课后及考核四个阶段的教学过程实施结果表明,该模式可以明显地提高课堂的效率,学生的应用能力、探索能力、创新能力及表达能力有明显增强。

主 题 词：新工科 MOOC 翻转课堂 师范院校特色 信号与系统 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14168/j.issn.1673-4939.2021.02.12

馆 藏 号：203103735...