基于模型认知 发展学科思维——以“燃烧和灭火”为例

作     者：钟晓媛 

作者机构：人民教育出版社化学编辑室 

出 版 物：《中小学教材教学》 (Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：38-41页

摘      要：在初中阶段基于模型认知进行教学设计,旨在利用高中新课标提出的核心素养建构综合性强、紧密联系生活实际的课题。以"燃烧和灭火"一节为例,教学设计先关联"化学方程式"模型原型,通过三个对比实验和四次对模型原型的修正,得出"燃烧的必备要素"模型,再利用修正后的模型解释和学习灭火的原理与方法,完成预防火灾和火灾逃生等相关安全知识的教学任务。

主 题 词：模型认知 学科思维 初中化学 核心素养 燃烧和灭火 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2021.06.009

馆 藏 号：203103738...