以“PBL”为导向,改进多用电表欧姆挡的电路结构

作     者：王贤勇 

作者机构：贵州毕节市第一中学贵州毕节551700 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2021年第42卷第6期

页      码：49-51页

摘      要：设计是每个人都会做的活动,合理的设计能提升生人类的生活品质,并带来快乐.笔者备课时发现人教社2004版高中物理选修3-1第2章第8节"多用电表的原理"欧姆挡原理的"结构设计"存在一定的缺陷,于是以问题导向,展开对欧姆表电路结构设计的探究之路,旨在培养学生发现问题、解决问题的能力.以期能对学生的设计感和物理学科核心素养的提升有一定的作用.

主 题 词：科学探究 PBL 欧姆表 电路结构 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103746...