体态律动应用于小学音乐教学中的有效策略

作     者：钟静 

作者机构：江苏省连云港市墩尚中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2021年第6期

页      码：53-53页

摘      要：一、体态律动应用于小学音乐教学的必要性1.有助于提高学生的学习积极性。对于小学生而言,其正处于认知世界的关键时期,时刻都对外界充满了好奇心,加之身心尚不成熟,因此在学习时注意力较难集中。在传统音乐教学中,教师更多采取的是台上领唱、学生台下跟唱的形式,这种方式过于死板,不符合小学生活跃的思维与学习规律,因此难以起到良好的教学效果。

主 题 词：小学音乐教学 体态律动 有效策略 认知世界 良好的教学效果 提高学生的学习积极性 传统音乐教学 活跃的思维 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103798...