平行班同题听课之尝试

作     者：吳连琴 

作者机构：浙江衢州市敎委敎研室 

出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：1994年第10期

页      码：17-18页

摘      要：平行班相互听课是幼儿园经常开展的教研活动之一。为了使这一活动更好地为提高教师素质及幼儿园保教质量服务,最近,我们改变了原来平行班听课由教师自选学科内容的做法,为由教研组统一确定同一学科、同一内容,互相听课。具体做法是:根据教学研究的需要和各平行班的实际教学进度,确定听课内容。承担开课的教师按照统一确定的学科、内容独立设计教案,并作教学准备,到时相互听课。

主 题 词：教学研究 教学准备 听课者 质量服务 教坛 取人之长 组织能力 讲会 语言课 角色表演 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203103898...