基于情境的交互学习软件生成虚拟现实情境在医学统计学教学中的应用

作     者：覃思 徐俊芳 胡启托 郭孝鹏 郭有锋 Qin Si;Xu Junfang;Hu Qituo;Guo Xiaopeng;Guo Youfeng

作者机构：湖北民族大学医学部预防医学教研室恩施445000 湖北民族大学医学部基础医学实验教学示范中心恩施445000 

基　　金：湖北省高等学校教学研究项目(2017389) 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2021年第20卷第6期

页      码：659-662页

摘      要：目的针对当前临床医学专业学生学习医学统计学普遍存在困难的现象,探索提高教学效果的教学方法。方法以同年级临床医学专业学生为研究对象,以班为单位整群随机抽样分为两组,对照组采用传统教学方法,实验组在对照组教学方法上增加基于情境的交互学习软件学习;比较两组学生医学统计学课程的结业成绩、参加课外科研活动课题答辩时出现的统计学误用情况。采用SPSS 19.0进行统计学分析。结果实验组学生结业成绩(74.08±11.19)高于对照组(63.82±10.10)(t=3.926,P<0.001),尤其是反映综合能力的创新分析题、选择题差异明显;实验组学生参加课外科研活动出现的统计学误用低于对照组,样本含量的估计(χ^(2)=4.189,P=0.041)、统计设计(χ^(2)=5.558,P=0.018)与分析资料(χ^(2)=3.971,P=0.046)差异有统计学意义。结论基于情境的交互学习软件生成虚拟现实情境有利于提高教学效率,增强学生运用医学统计学知识分析和解决实际问题的能力。

主 题 词：基于情境的学习 教学改革 医学统计学 

学科分类：1004[医学-公共卫生预防医学类] 100401[100401] 10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.cn116021-20200313-00514

馆 藏 号：203103904...