基于PBL的小学信息技术Scratch编程教学设计研究

作     者：谢如 

作者机构：徐州市铜山区铜山实验小学江苏徐州221100 

出 版 物：《中小学电教（下）》 (Primary and Middle School Educational Technology)

年 卷 期：2021年第5期

页      码：54-55页

摘      要：中小学阶段信息技术学科的核心素养主要涵盖四个方面的内容:信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任。本次研究通过分析Scratch编程教学基于项目学习(PBL)模式的运用,为提升学生信息技术学科核心素养提供实践指导。本文分析了基于PBL的小学信息技术Scratch编程教学设计,以期探索出与时代发展相适应的数学方法,真正提升学生的核心素养。

主 题 词：Scratch编程 PBL:小学信息技术 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203103932...