数学课中巧妙设计评价任务

作     者：吴晓亮 

作者机构：江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2021年第12期

页      码：85-85页

摘      要：很多老师都会把评价任务等同于学习活动,虽说两者之间具有相似之处,但还是有本质的区别。在设计时,学习活动思考的是学生通过怎么的活动实现目标;而评价任务则是通过怎样的评价判断目标是否实现。其中最大的区别在于评价的介入。评价任务的设计可以用评价连接目标与教学,根据目标设计评价任务展开课堂教学;反过来课堂教学通过评价任务判断目的是否完成。

主 题 词：巧妙设计 设计评价 评价任务 课堂教学 任务的设计 数学课 评价判断 活动思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103936...