E-learning的设计维度

作     者：罗布·菲利普[澳大利亚] 蒙维洋 薛二勇（译） 盛群力（校） 

作者机构：澳大利亚Murdoch大学教学中心 杭州师范学院教育科学学院浙江杭州310018 浙江大学教育学院浙江杭州310028 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2006年第24卷第2期

页      码：11-15页

摘      要：E-learning是当今流行的术语,有着广泛的应用前景。但到底什么是E-learning,其说法并不一致。文章分析了E-learning的特征和四种维度,探讨了E-lerning设计中四种维度的16种具体组合场景,同时讨论了四种维度的连续和非连续性质。

主 题 词：设计维度 E—learning 教育技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2006.02.003

馆 藏 号：203103966...