涵养时空观念 培育单元意识——以“晚清时期的内忧外患与救亡图存”单元为例

作     者：张翠娜 

作者机构：福建省厦门市集美区灌口中学361023 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度“时空观念在中学历史单元教学设计中的实践研究”(课题编号:FJJKXB20-725)的阶段性成果 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2021年第11期

页      码：45-48页

摘      要：福建省正处于统编版教科书与人民版教科书的新旧更替中,新版教科书的容量大、课时少,使教师在教学上出现了前所未有的尴尬局面,这就要求教师要转变教学观念,围绕课程标准对教科书进行整合。现今关于核心素养的单一课时的教学设计研究较多,而将单元整体设计与核心素养相结合这一类综合性、系统性的教学设计则较少。将单元整体设计与核心素养相结合,以时空观念为抓手,以单元教学建构课堂教学不失为有效可行的路径。本文就时空观念在单元教学设计中的实践进行初步的探索。

主 题 词：核心素养 单元教学设计 教学设计研究 新旧更替 转变教学观念 时空观念 晚清时期 救亡图存 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103982...