基于“四基”的初中数学课堂教学设计的思考——以苏科版课标教材七年级上册“有理数和代数式”为例

作     者：张爱平 

作者机构：江苏省南京市金陵汇文学校 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2013年第3期

页      码：20-24,30页

摘      要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》将基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验作为数学学习的“四基”，学生在完成小学阶段的学习后，掌握了一些数学知识，形成了一些数学技能，对数学有了一定的认识，尤其对一些感性的学习对象有了较深的认识；进入初中后，将逐步学习抽象、一般化的数学内容，需要在学习的过程中夯实双基、形成技能，感悟基本数学思想，积累基本数学活动经验．

主 题 词：数学思想 活动经验 教学设计 有理数和代数式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103991...