优化教法 重视效果——对《发新书》教学片断的反思

作     者：梁亚瑜 

作者机构：福建省南安市燕山中心小学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2007年第05A期

页      码：28-28页

摘      要：北师大版小学数学第二册中《发新书》的内容，是两位数加两位数进位加的计算。在“激疑启思”、“自主探索”两个教学环节完成之后，针对“试一试”、“练一练”的反馈情况，我设计了两个迥然不同的练习方式，收到的效果各异。

主 题 词：《发新书》 优化教法 教学片断 数学第二册 北师大版 教学环节 练习方式 两位数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203103996...