追求“整而有效”的课堂

作     者：李昕 

作者机构：徐州市星光小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：124-124页

摘      要：教师针埘一个单元，整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体安排教学时问，整体设计单元主题作业。教学过程流畅，学生学得比较投入。一个单元的整体设计是专门为自己所教的学生“度身定做”的，教师要根据自己的学生实际情况来制定出切实可行的计划，这部分的内容看似平常、容易，而实际上却起着非常重要的作用，它是单元整体教学设计‘的基础和出发点。教师要让学生在英语课上感到快乐，并在快乐中学会思考。英语教师要把学习的过程和学习的方法展示给学生．让他们知其然更知其所以然，这才是整体教学要达成的目标。

主 题 词：学生实际 教学设计 英语教师 课堂 教学内容 教学方法 教学过程 学会思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203104078...