教育误区新论

作     者：杨世武 

作者机构：安徽阜阳市实验小学 

出 版 物：《现代校长与管理艺术》 

年 卷 期：2010年第2期

页      码：14-16页

摘      要：素质教育要求教师必须树立“教，是为了不教”的观念。冷眼旁观：补课屡禁不止，而今已降至小学，请家教的学生人数不断增加，这似乎是要证明着教是为了更多的教。然而，效果又如何呢？中学生中，抄作业现象已见怪不怪了，小学里抄作业人数也在增多；考试时课桌倒放、高低年级交叉进行也不能完全杜绝作弊，学习资料泛滥成灾，而厌学者也相应增多。

主 题 词：教育误区 抄作业现象 教育要求 学生人数 学习资料 中学生 低年级 小学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104109...