多源流理论视域下“双高计划”政策过程考察

作     者：陈正江 梁帅 Chen Zhengjiang;Liang Shuai

作者机构：浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般项目“数字化时代高水平高职学校‘三教’改革路径研究”(BJA200098) 浙江省教育科学规划2019年度高校研究课题“高等教育强省战略视阈下高水平高职院校建设研究”(2019SCG266) 

出 版 物：《高等工程教育研究》 (Research in Higher Education of Engineering)

年 卷 期：2021年第69卷第4期

页      码：170-173页

摘      要："双高计划"使高职教育改革成为一种公共事务,它是一系列基本程序与特定行动共同作用的政策过程。运用多源流理论进行分析后发现:对接产业升级、推进人力资源供给侧改革、高职资源配置转型等问题流是"双高计划"出台的原生动力;政府主管部门的主导与推动、专家学者提出的创造性政策建议等政策流是"双高计划"出台的顶层设计;全国人大代表提案、政党领袖集体行动等政治流是"双高计划"出台的利益诉求。政策制定者精准把握住"职教20条"颁布的政策之窗,汇聚了三大源流,使"双高计划"得以落地实施。

主 题 词：多源流理论 “双高计划” 高职教育 政策过程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040108[040108] 

核心收录：

馆 藏 号：203104171...