讲出精彩历史

作     者：黄建 

作者机构：恩施州巴东县教育教学研究室 

出 版 物：《湖北教育》 (湖北教育(教育教学))

年 卷 期：2021年第17期

页      码：55-56页

摘      要：历史课是一门典型的知识性课程,学生获得历史知识的途径主要靠听他人讲述历史、阅读相关历史书籍、考察历史遗迹等。其中,听教师讲授是获取历史知识的主要渠道之一。为了能讲出精彩的历史故事,笔者在教学中做了如下尝试。一、讲究语言灵动讲授法特别讲究语言艺术。“语言灵动”是历史讲授得以顺利实施的前提条件。我们常说要把历史讲“活”,从语言要求来讲,就是要把历史人物讲得栩栩如生、活灵活现,通过讲述历史人物的外貌、行为、思想等,使学生如闻其声、如见其人;就是要把历史事件讲得绘声绘色、声情并茂,使学生有身临其境之感。

主 题 词：身临其境之感 如闻其声 如见其人 历史课 讲授法 语言艺术 教师讲授 历史遗迹 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104177...