基于 STEM 理念的初中数学建模教学实践

作     者：崔竞 

作者机构：南京师范大学附属中学新城初级中学210000 

基　　金：南京市教育科学研究“十三五”规划课题“教育均衡背景下提高初中学区生数学学习效能的行动研究”(L/2016/205) 

出 版 物：《数学之友》 (Company In Mathematics)

年 卷 期：2021年第35卷第3期

页      码：20-22页

摘      要：STEM是科学、技术、工程和数学四门学科的简写,将这四门学科的缩写起来强调STEM教育是一个偏理工的多学科交融的研究领域.STEM 教育理念在于 “以设计和探索为手段,运用科学与数学的思想,通过应用技术手段,来解决实际问题中进行知识的学习”.

主 题 词：数学建模教学 四门 教育理念 初中 技术手段 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104202...