加、减法简便计算教学案例分析——小学数学教学设计

作     者：苏玉华 

作者机构：苍南县钱库镇望里二小浙江苍南325800 

出 版 物：《大观周刊》 

年 卷 期：2012年第40期

页      码：149-150页

摘      要：“老师，我在不同的意见。”“老师，我不同意他的看法”……新课程下的课堂越来越活，课堂也越来越难把握和控制。课堂上，学生开始有自己的主见，不在死死地跟着老师设定的思路走。是将教案进行到底，还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题前进？这是摆在每个老师面前的一道思考题。

主 题 词：教学设计 小学数学 案例分析 计算教学 简便 减法 老师 课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203104238...